SURABAYA – Masa Sekolah Menengah Atas (SMA) menjadi salah satu tahap penting dalam perjalanan kehidupan seorang remaja. Pada fase ini, siswa mulai memasuki lingkungan baru, membangun relasi pertemanan, menemukan minat dan bakat, serta perlahan membentuk jati diri sebagai pribadi yang lebih dewasa.
Di tengah berbagai dinamika kehidupan remaja, proses mengenal diri sendiri menjadi bagian penting yang tidak dapat diabaikan. Pemahaman terhadap karakter, kelebihan, kekurangan, serta potensi yang dimiliki menjadi bekal bagi siswa untuk tumbuh dan berkembang secara positif.
Berangkat dari kesadaran tersebut, siswa-siswi kelas X mengikuti kegiatan rekoleksi angkatan bertema “Who Am I?” yang berlangsung mulai pukul 07.30 hingga 12.30. Kegiatan ini dipandu oleh tim Shanty Dynamic dan dikemas dalam dua sesi yang menarik, interaktif, serta sarat makna pembelajaran bagi para peserta.
Rekoleksi tersebut tidak sekadar menjadi kegiatan penyegaran di luar rutinitas pembelajaran kelas, tetapi juga menjadi kesempatan bagi siswa untuk berhenti sejenak dari kesibukan, melakukan refleksi pribadi, serta membangun hubungan yang lebih baik dengan sesama.
Pada sesi pertama, siswa diajak untuk memberikan perhatian lebih kepada diri sendiri. Selama menjalani kehidupan sehari-hari, tidak sedikit remaja yang terlalu sibuk memperhatikan orang lain, membandingkan kemampuan, penampilan, maupun pencapaian, hingga terkadang melupakan potensi dan keunikan yang sebenarnya dimiliki.
Melalui sesi “Who Am I?”, para siswa diajak untuk berdialog dengan diri sendiri dan memahami bahwa setiap pribadi memiliki karakter, kelebihan, kekurangan, serta potensi yang berbeda-beda.
Peserta diajak menyadari bahwa tidak ada manusia yang sepenuhnya sama dengan manusia lainnya.
Setiap individu memiliki keistimewaan yang menjadi bagian dari identitas dirinya.
Perbedaan tersebut bukan sesuatu yang perlu disembunyikan atau menjadi alasan untuk merasa rendah diri, melainkan sesuatu yang patut diterima dan dikembangkan.
Pesan utama dalam sesi ini adalah pentingnya mengenal dan menerima diri sendiri sebagai langkah awal untuk bertumbuh menjadi pribadi yang lebih baik.
Para siswa juga diajak untuk tidak menjadikan orang lain sebagai ukuran mutlak dalam menilai dirinya.
Sebaliknya, mereka perlu belajar menghargai proses perkembangan pribadi, mengenali kemampuan yang dimiliki, serta berani mengembangkan potensi tanpa harus kehilangan jati diri.
Dengan mengenal diri sendiri, diharapkan siswa dapat membangun kepercayaan diri, memiliki pandangan yang lebih positif terhadap dirinya, serta mampu menentukan langkah perkembangan yang sesuai dengan karakter dan potensi masing-masing.
Memasuki sesi kedua, kegiatan rekoleksi dilanjutkan dengan tema “Harmony in the Differences” yang mengajak siswa memahami pentingnya menerima dan menghargai keunikan orang lain.
Jika pada sesi pertama peserta diajak mengenali dirinya sendiri, maka sesi kedua memperluas pemahaman tersebut dengan melihat bahwa setiap teman di lingkungan sekolah juga memiliki karakter, cara berpikir, kebiasaan, serta latar belakang yang berbeda.
Perbedaan tersebut bukanlah penghalang untuk membangun persahabatan dan kebersamaan. Justru, keberagaman menjadi kekayaan yang dapat memperkuat hubungan antar siswa apabila disikapi dengan keterbukaan, saling menghormati, dan sikap menghargai.
Dalam sesi ini, siswa mengikuti berbagai permainan interaktif, termasuk permainan Double² This That, serta kegiatan sharing kelompok. Melalui aktivitas tersebut, para peserta memperoleh pengalaman langsung mengenai pentingnya kekompakan, kerja sama, komunikasi, dan koordinasi dalam mencapai tujuan bersama.
Tidak hanya berfokus pada permainan, kegiatan ini juga menjadi sarana pembelajaran sosial.
Siswa diajak untuk lebih terbuka terhadap pendapat orang lain, belajar mendengarkan dengan baik, menghargai sudut pandang yang berbeda, serta tidak mudah memberikan penilaian terhadap seseorang hanya berdasarkan apa yang terlihat dari luar.
Pengalaman tersebut memberikan pemahaman bahwa kebersamaan tidak harus dibangun dengan menyeragamkan karakter maupun pemikiran setiap orang. Sebaliknya, kebersamaan yang kuat justru tumbuh ketika setiap individu mampu menerima perbedaan dan memberikan ruang bagi orang lain untuk menjadi dirinya sendiri.
Bagi para peserta, rekoleksi angkatan ini menjadi pengalaman yang memberikan banyak pembelajaran baru. Selain memperoleh kesempatan untuk mengenali kepribadian masing-masing, siswa juga semakin memahami karakter, kebiasaan, serta keunikan teman-teman yang selama ini berada di lingkungan mereka.
Salah satu siswa, Airy, mengungkapkan bahwa kegiatan rekoleksi tersebut membantunya lebih memahami siapa dirinya sebenarnya sekaligus mempelajari banyak hal baru tentang teman-temannya.
Menurutnya, berbagai permainan dan kegiatan sharing yang dilakukan selama rekoleksi memberikan pemahaman mengenai pentingnya kekompakan, kerja sama, serta koordinasi dalam membangun kebersamaan.
Pengalaman tersebut juga membuka kesempatan bagi siswa untuk saling mengenal lebih dekat, mengembangkan komunikasi yang positif, serta memahami bahwa setiap orang memiliki kelebihan dan cara pandang yang berbeda.
Melalui interaksi yang terbangun selama kegiatan, para siswa diharapkan semakin mampu menjalin hubungan pertemanan yang sehat, saling mendukung, dan menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman bagi setiap pribadi.
Pada akhirnya, rekoleksi bertema “Who Am I?” bukan sekadar kegiatan untuk mengisi waktu di luar pembelajaran kelas. Kegiatan ini menjadi ruang refleksi yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami dirinya, menerima keunikan pribadi, sekaligus belajar membangun relasi yang lebih positif dengan sesama.
Melalui dua sesi yang saling melengkapi, para siswa diajak memahami bahwa proses mengenal diri merupakan perjalanan yang terus berlangsung. Setiap pengalaman, interaksi, serta perbedaan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari dapat menjadi kesempatan untuk belajar dan bertumbuh.
Rekoleksi ini juga membawa pesan penting bahwa setiap pribadi memiliki keunikan, setiap orang mempunyai cerita, dan setiap perbedaan selalu memiliki peluang untuk dipersatukan dalam persaudaraan.
Mengenal diri adalah awal untuk menghargai sesama. Ketika seseorang mampu menerima perbedaan, ia sedang belajar menciptakan kebersamaan yang sesungguhnya.
Dengan semangat tersebut, rekoleksi angkatan kelas X diharapkan menjadi bekal berharga bagi para siswa dalam menjalani perjalanan pendidikan di SMA, membangun persahabatan yang bermakna, serta tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri, terbuka, dan mampu hidup harmonis di tengah keberagaman. (Tim Redaksi)
